PJJ (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) – PERTEMUAN KE-5

Wednesday, 22 April 2020

PJJ (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) – PERTEMUAN KE-5 - Waktu: 11:00 – 14:00 WIB

Hallo anak-anak yang saya rindukan. hari ini, Rabu, 22 April 2020 merupakan pertemuan kita yang ke-lima ya.

Walaupun kita sekarang tidak boleh melakukan aktifitas berkumpul ataupun ke sekolah namun semangat belajar di rumah tetap ada kan. Pasti ya.

Tidak bisa dipungkiri sebenarnya saya juga rindu megajar di depan kelas, melihat kalian mempraktekkan dialog secara langsung tanpa membawa teks/catatan, melihat kalian bekerja sama dalam kelompok dalam kelas, melihat kalian berdiskusi dalam kelompok-kelompok kecil, dan aktifitas pembelajaran lainnya. 

Tapi jangan khawatir, pasti pandemic ini akan berlalu dan kita akan bertemu lagi dalam proses belajar mengajar. Sambil menunggu waktu tersebut tiba, kita akan belajar online. Saya akan memberikan materi secara online dan kalian mengumpulkan tugas-tugas pun secara online. Untuk kalian yang mau bertanya, memberi saran ataupun curhat/sharing dapat menulis di kolom komentar ya. TETAP SEMANGAT.

Sebelumnya kita telah belajar mendapatkan informasi dalam dialog pada halaman 169 dan membuat dialog tersebut dalam video.

Pada pertemuan kali ini, kita akan mengumpulkan informasi dari dialog pada halaman 169 kemudian kita akan belajar melengkapi gambar yang tersedia menggunakan informasi dalam dialog yang telah kita pelajari sebelumnya.

Kemudian kalian akan bekerja berpasangan untuk melakukan tugas di google classroom. Jangan lupa untuk mengirim jawaban Anda di sana (hanya kirim satu). Daftar pasangan dapat dilihat di sheet/ lembar di sebelah tugas.

Jika sudah selesai mengirim tugas tersebut, kemudian bacalah 2 paragraph berikut ini di depan cermin dengan suara yang keras, jelas dan benar.

Jika sudah selesai, kemudian silahkan pelajari paragraph berikut ini

Silahkan di analisa. Analisis teks yang cermat dan kalian akan menemukan lima peristiwa dari pengalaman diatas.

1. Mrs. Wayan got an accident.
2. Udin’s family came to Mrs. Wayan’s home.
3. Udin’s family took her to the hospital.
4. Mrs. Wayan had to stay in the hospital.
5. Udin’s family went home.

Kalian dapat menggunakan kamus. Kalian akan mengeja kata-kata dan menggunakan tanda baca dengan benar. Saat kalian menulis, ucapkan/ bacalah kalimat dengan keras, jelas, dan benar.

          1. Mrs. Wayan got an accident. 

         At ten, we heard a cry from Mrs. Wayan’s home. She is our next-door neighbour. She’s 70 years old and very weak. She lives alone

       2. ________________________________

           _________________________________

      3. _________________________________

          __________________________________

      4. __________________________________

          __________________________________

       5. _________________________________

          _________________________________

Baiklah, kiranya cukup belajar untuk hari ini. Sampai jumpa.

PJJ (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) – PERTEMUAN KE-5

Wednesday, 22 April 2020
PJJ (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) – PERTEMUAN KE-5

Time: 11:00 – 14:00 WIB

Hello, students that I miss. Today, Wednesday, 22 April 2020, is our fifth meeting.

Even though we can't do gathering with friends and families or going to school now, the spirit of learning at home is still there. Certainly.

It is undeniable that I really miss teaching in front of the class, seeing you practice direct dialogue without carrying texts/notes, seeing you working together in groups in the class, seeing you discussing in small groups, and other teaching-learning activities.

But don't worry, this pandemic surely will pass and we will meet again, face to face in the teaching and learning process. While waiting for that time to arrive, we will study online. I will provide the material online and you collect any assignments online. For those of you who want to ask, give advice, confide, sharing can write in the comments column. KEEP SPIRIT.

Previously we learned how to get information in a dialogue on page 169 and make that dialogue in a video.

At this meeting, we will collect information from the dialogues on page 169 then we will complete the available images/pictures using information in the dialogs that we have studied before

Then you will work in pairs to do the task in google classroom. Don't forget to send your answer there (send only one). The partner/pair is provided in the sheet next to the task.


When you have finished sending the assignment, then read these following 2 paragraphs. You will say the sentences in front of the mirror loudly, clearly and correctly.

After that, observe the following paragraph

A careful analysis of the text will show you that the experience consists of five events.

1. Mrs. Wayan got an accident.
2. Udin’s family came to Mrs. Wayan’s home.
3. Udin’s family took her to the hospital.
4. Mrs. Wayan had to stay in the hospital.
5. Udin’s family went home.

Here are what we will do. 
First, you will read the events carefully.  Second, you will study the example carefully. Third, you will read the conversation again. Then, in pairs, you will decide which of the sentences state each of the events. Finally, you will handwrite the examples and the sentences in your notebook. 

you can use a dictionary. you will spell the words and use the punctuation marks correctly. When you are writing, you will say the sentences loudly, clearly, and correctly.

      1. Mrs. Wayan got an accident. 

At ten, we heard a cry from Mrs. Wayan’s home. She is our next-door neighbour. She’s 70 years old and very weak. She lives alone

       2. ________________________________

           _________________________________

      3. _________________________________

          __________________________________

      4. __________________________________

          __________________________________

       5. _________________________________

          _________________________________

Alright, I hope you have learned enough today, and see you soon.

PJJ (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) – PERTEMUAN ke-4

Thursday, 16 April 2020

PJJ (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) – 4th Meeting - Time: 11:00 – 14:00 WIB

Hello students, today, Thursday, April 16, 2020, is our fourth Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)/ Distance Learning.

Since we have finished studying chapter 10, you will work on the assessment of chapter 10 (When I Was Child - Past tense). Assessment in the form of multiple-choice (PG-Pilihan Ganda) and essay. All of you can do the assessment by clicking on this link.

The time is divided into:

11:00 – 12:15 WIB: CHAPTER 10 assessment will be held on

12:16 – 14:00 WIB: we are going to learn a new Chapter. It is Chapter XI

Please read all material in your BOS textbook page 168-172

Then work in a group of 3 (the members list can be read below) to answer these questions:

1. What is/are the competence(s) students able to after learned chapter XI
2. What is a dialog on page 169 talk about?

And then for the project, you perform the dialog on page 169 with your friend (partners are provided-list can be read below ) using the application you will practice the dialogue with your friends, and without text. You can use the application that you commonly used for recording your dialog.

For the group that consists of 2 students, the member can do double characters

Here is the dialog from page 169.

Even though we cannot meet face to face, but the spirit of learning must keep burning.

Keep up, enthusiasm guys.

Bahasa Indonesia:

Halo anak-anak, hari ini, Kamis, 16 April 2020, adalah Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) keempat kita.

Karena kita telah selesai mempelajari bab 10, maka anda akan mengerjakan penilaian harian (PH) bab 10 (When I Was Child - Past tense). Penilaian harian terdiri dari pilihan ganda (PG) dan esai. Anda semua dapat melakukan penilaian dengan klik tautan ini berikut ini.

Alokasi waktu akan dibagi menjadi:

pukul 11:00 – 12:15 WIB Siswa mengerjakan penilaian harian CHAPTER 10.

Pukul 12:15 – 14:00 silahkan pelajari materi berikut ini:

Selanjutnya kita akan masuk ke bab baru yaitu CHAPTER XI

Silahkan membaca materi dari buku paket halaman 168 – 172

Kemudian bekerjalah dalam kelompok yang terdiri dari 3 anak (daftar anggota dapat dibaca di bawah) untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan ini:

1. Apakah kompetensi yang siswa dapatkan setelah mempelajari bab XI? atau Apakah tujuan pembelajaran pada chapter XI?
2. Apakah yang dibicarakan dalam dialog pada halaman 169?

Selanjutnya anda diminta membuat proyek. Dialog pada halaman 169 akan diperagakan dalam kelompok dan di rekam menjadi video. Anda dapat menggunakan aplikasi apa saja yang biasa anda gunakan untuk merekam video. Anggota kelompok sudah ditentukan dan dapat dibacah pada tabel dibawah. 

Untuk grup yang terdiri dari 2 siswa, anggota dapat melakukan karakter ganda.
Berikut ini adalah dialog dari halaman 169.

Meskipun kita tidak bisa bertemu muka, semangat belajar harus tetap menyala.
Tetap semangat.

Daftar anggota kelompok: